2、实施方案、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析 ㈠准备阶段:第一年度 1确定课题,制定研究计划、方案 2学习理论查阅资料,了解本课题研究领域动态, 3.考察,召开开题会议,在网站上建立“构建幼师生命课堂”研究板块。 ㈡实施阶段:第二年度 1.学生教具大制作,教师参与师训,学习理论,研究课程及学习目标, 2.召开课题阶段交流会议,总结研究成果和教训, 3.生命课堂特征研究 4.生命课堂多元化结构研究, 5.文学艺术等美学渗透幼师生命课堂的策略研究, 6.创设以合作学习为主的幼师课堂教学模式的研究。(问卷调查、改进、完善) 7.课题研究阶段工作小结,组织召开“构建生命课堂”课题实验报告会, 8.课堂生命的健康评估及保健方案研究, “幼师生命课堂”公开课专题研讨、教学诊断 ㈢课题总结阶段第三年度 1.整理课题研究的原始材料, 2.总结课题研究情况,形成课题研究报告 3.召开课题组结题会议,准备上级检查验收, 4.充实、丰富网站“构建幼师生命课堂”研究板块。 |