在校区的正确领导下，我校教科研工作认真贯彻落实科学发展观，围绕学校“规范管理、优质服务、科学发展、提升层次”工作方针和“科研兴校、特色强校”的办学思路，立足学校实际，坚持以人为本，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，努力提高我校教科研工作水平，认真开展好各项工作，加强和完善校本教研制度，全面落实学校制定的目标，促进教师专业发展和学生终身发展。为增强教育科研工作的自觉性，做了大量的工作，较圆满完成了本学期的工作任务。体会如下:
一、严以律己，身先垂范，勤勉实干
1.深入课堂，指导教学
一年来，分别于上学期举行了示范课活动,下学期举行了“优质示范课展示活动”和“教育教学规范活动月”活动，有效推动了学校的教育教学工作。经过长时间实践和探索,督导和实施了利用导学案教学，增强教和学的针对性，提高了学生的学习效率，打造了高效课堂。
2.组织示范课、活动
上学期组织开展了骨干教师参与的示范课活动，为期两周，具有学科覆盖面广，教师积极性高；教学目标明确，教学设计合理，执教教师教学功底扎实；学案导学，讲练结合，发挥学生主动性，课堂气氛活跃；课堂语言精练，设问有启发性等特点，充分发挥了我校骨干教师的示范带动作用，推进了教学改革，打造了高效课堂，取得了良好的示范效果。听了今年新来我校的青年教师的课，并进行评课，帮助他们尽快适应教学，站稳讲台；“教育教学规范活动月”期间也进行了听课评课
3.常规活动
督导各学科教学教研计划,组织开展骨干教师与新教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名新教师结成对子工程，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。
二、用心抓好教师专业发展工作。
各学科均开展了大教研组活动，实现资源共享，交流教学心得；组织开展暑假校本培训、远程培训，增强教师职业道德和专业技能
实施“请进来，走出去；读进去，写出来”战略，提高教师职业的幸福指数。今年我校邀请了专家来我校分别做了两场报告。针对我校教师实际，作关于教师专业发展的学术报告。作为教师必须爱岗敬业，这是根本；必须转变理念，与时俱进；必须不断学习，在学习中不断更新自我。至于具体的教育教学过程，要灵活处理教材，编写教材是创造，使用教材也是创造；要立足课堂，上好每一节课，对于青年教师，要在举行公开课中挑战自我，实现自我；教师的教要落实于学生的学，对学生进行学法指导是关键性因素，指导要简单、实用、科学；教师的基本技能不可缺少，这是我们出发的必备条件，在今天，借助信息技术能使我们的教学插上腾飞的翅膀。方老师的报告将助力我校学生的学习提高，促进我校教师的专业发展。“走出去”，一年来，学校先后派出各学科主任、教研组长、骨干教师、任课教师等先后赴外地，参加教研会议和辅导报告等一系列活动，及时了解了最新教育教研信息，学习和借鉴了外地的先进教学和管理经验。举行教师专业发展、外出学习汇报课活动。本学期，我校大量教师走出去，参加全国各地的教学教研活动，及时了解了相关最新的教育教学和高考信息。这些老师回校后，都及时写出了外出学习总结材料，向同学科教师或全校教师推广外出学习经验，并及时举行了汇报展示课，与其他教师分享了学习经验、学习成果。
三、坚持以研促教、提高课堂效益。
继续开展常态化的教研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索，各教研室对每位老师进行公开课，在教研活动上进行研讨，进行务实评课。本人经常到课堂听课，同老师研究解决在教研中碰到的一些困难和问题，一年来本人参加听课评课多节，超过上级的要求。
四、反思不足
1.教科研工作的深度理论有待进一步学习。工作的系统性、主动性还不够。
2.沟通表达的艺术有待提高。
3.工作中要有创新的魄力与勇气。
回顾过去，展望未来，我将把这一切作为新的起点，不断地完善自己，充实自己，开拓创新，勇往直前，为校区教育科研尽自己一份力。
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