——记河北省张家口市特殊教育学校校长苏富梅

她是一个特殊的园丁，她用如山的爱耕耘着特殊教育这片沃土；她是一个被孩子们亲切地喊了41年“苏妈妈”的特殊的母亲，她用淳厚的情拂去残疾孩子生命中的阴霾。她像冬日的阳光，她如和煦的春风，温暖滋润着祖国大花园中那些特殊的花朵。她，就是张家口市特殊教育学校的苏富梅，一个将一生奉献给特殊教育的“特殊”的人。——题记

前苏联教育家马卡连柯说过：“爱是一种伟大的感情，他总在创造奇迹，创造新的人。”苏富梅，就是这样一个创造奇迹的人。

用特别的爱敲开一扇扇紧闭的窗

1976年6月，苏富梅来到张家口市盲聋哑学校，开始了教师生涯，从此走进了残障学生的世界，也从此深深地爱上了这群虽不幸却可爱的特殊孩子。

一旦爱的大门被打开，她就开始以高昂的热情投入了工作：她开始苦练手语，为此她毅然搬到了学校单身宿舍，和学生们朝夕相处；为此她痴迷地时时练习，无论与谁说话都下意识地比划着手语，以致路人把她也当做了聋哑人。娴熟的手语架起了她和学生心与心交流的桥梁。半年后，她的手语指语达到了校内最好水平，被聘请为张家口市第二届残疾人联合大会的手语翻译。

她开始在聋哑教学中坚持口语教学。课堂上，她大声讲课，以至把嗓子都喊哑了；生活里，她要求孩子们必须像正常人一样说话，在一种含混与清晰、嘶哑与喊叫的奇特情景中，她和她的孩子们沉浸在一个始终坚持、决不放弃的世界里。终于有一天，一个学生较为清楚的念出了“小猴子下山”，她的眼泪夺眶而出，一把把孩子搂进怀里……

她开始培养孩子们生活的能力。春天，带着学生一起去郊外春游，回来后，利用业余时间为他们制作植物标本；节假日，领孩子们去名胜古迹游玩，丰富学生的生活，培养他们热爱生活的信心。在她看来，孩子们能勇敢的走出校门，日后才能走进正常的生活。

她开始走进一户户学生的家庭。袁巨飞，一个听力残疾、父母离异的孩子。那一年，这位学生因家庭困难退学。了解情况后，已是校长的她跑到孩子的家里苦口婆心地劝说，减免了全部学费，还多次自掏腰包补贴孩子的生活费用，这样，这个命运多舛的孩子又回到了校园。袁巨飞在学校学习了按摩知识，有了一技之长，毕业后很快找到了工作。现在，他有了自己的家庭，日子过的幸福美满。为此，年迈的奶奶来到学校拉着苏校长的手久久落泪……这样的事情很多很多，苏校长也被孩子们亲切地叫做“苏妈妈”，这一叫就是41年。

曾经有一段时间，苏富梅身患严重贫血，白细胞只有5克。但此后整整两年的时间里，每周六天的工作日，她从没有请过一天假，没有过一个完整的节假日。有人问她，是什么力量支撑着你？是什么给了你无穷的力量？她只说了一句话：“我爱孩子们……”

41年的时间就这样悄悄流淌着，41的时间里，苏富梅送走了一届又一届的学生：2005年，特校高中班的学生首次参加全国高考并被全部录取；2008年、2011年，实现了全市听障生和视障生本科“零”的突破；2012年，六名视障生参加高考，全部被本科院校录取；2016年，听障生9人参加高考，全部升入本科院校；视障生8人参考，6人考入本科院校，2人考入专科院校。身有残疾的孩子也能像正常的孩子一样，坐在高等学府的殿堂里学习，那该是一种怎样的付出和自豪啊！

是她，用温暖的双手为孩子们托起梦想的天空；是她，用慈爱的目光为孩子们照亮成长的道路！是她，用特别的爱敲开了一扇扇紧闭的门窗！

用特别的爱去唤醒一块块深沉的土地

特殊教育事业是一个“特殊”的教育事业。

这里，有一群特殊的学生：孩子们有眼却看不到光明；有口却不会说完整、流利的话语；有脑却反应迟钝，衣、食、住、行全托在学校……

这里，还有一群特殊的老师，尽管他们可能要在这里做一辈子的老师，但始终得不到一次“完整”意义上“老师”的享受：因为那些失聪的孩子始终不能清晰地叫出一声老师，那些失明的孩子永远不会看到，陪伴自己人生最重要这段路途的，亲爱的老师的模样，而那些智障的孩子所表达出来的老师概念总有一些缺憾的美丽……

就是在这个特殊的事业里，苏富梅把自己特别的爱留在了特教事业，也把自己的根扎进了这块厚土。

光阴似箭，日月如梭。十几年过去了，当年那个年轻的小老师已逐渐成长起来。1990年，她被提拔为学校德育教导处主任，1991年，被任命为副校长，1998年，临危受命担起校长职务。然而，90年代的特殊教育正处于一个变革的时期。随着市场经济的初步崛起，原有的办学体制、模式和培养方向等已不再适应形势的发展需要，全校学生的思想状况极不稳定，流失率在迅速上升。显然学校面临着改革的迫切性。为给孩子们找到一条适应市场经济要求的生存之路，稳定学生的思想，苏富梅与其他校领导多方探索，最后确定了新的办学指导思想：全面提高残疾学生的综合素质，重德、多智、强能，把残疾学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的残而不废、残而有为的人才，帮助他们实现平等参与社会、共享人类文明的目标。于是，她和她的同事们、战友们又开始了新的征程。

为推动学校特色专业的发展，在苏富梅的带领下，学校先后开设了聋儿语训班、聋初高中班、盲中专班、培智学前班、职业初中班、省内第一个孤独症儿童康复教学班；同时还开设了工笔、内画、剪纸、刺绣等特色兴趣课程；她还结合三类残疾儿童的特点，开展针对性的职业技术教育:盲生开设中医按摩职业中专班，聋生开设美容美发、美术、烹调、微机打字专业，弱智学生开设家政、烹调等课程。

目前，学校中医按摩职业中专班的毕业生逐步形成了张家口特色的“口字派”按摩技法，毕业后全部被福建、广州等城市争相聘用，深受顾客欢迎，学校中医康复保健专业也被评为河北省中职学校省级特色专业，学校成为全国盲人医疗按摩规范化实训基地。对此，中国教育学会学校文化研究分会曹勇安理事长曾说：“张家口市特殊教育学校，让身体不健全的孩子，得到了身心和谐健康发展的教育，办出了自身特色，创出了国家品牌。”

在特殊教育学校里，除了一群特殊的孩子外，还有一群特殊的教师。他们常年与残疾的孩子们在一起，为孩子们奉献着自己的爱心与耐心，也品尝着不为常人所能承担的重负。于是，和同事们一起成长、共同构建一个精神乐园又成了苏富梅着力思考的问题。

——她组织了学校的教工文艺队、体育队，无论市里举办什么活动她都带着大家参加，只为了让老师们感觉在特教学校工作没有低人一等。2002年，特校青年教师健身操获得了全市的一等奖，那一刻大家拥抱在一起，激动地流下了热泪。

——她重视老师们专业素质的培养，每年组织大家赴全国各地先进学校学习，还组织老师参加国外的培训，她亲自指导教师进行课堂教学改革的探索，很多青年教师脱颖而出，在三届全国特殊教育信息技术综合应用能力大赛中获奖的教师达25人，有4名教师赴现场参加了决赛，取得了优异成绩。

——她更是专业技术的实践者，她主持完成了国家“九五”“十五”规划科研项目课题《贫困地区盲人职业教育模式的探索》、《聋生社会能力培养的教学与实践模式》，均获全国一等奖。还先后发表了多篇专业论文，在特教领域产生一定影响；

这些年,她执着于建设一所充满爱心的学校。在张家口特校，不论你是资历颇深的老教师，还是刚刚入职的大学生；不论你是领导干部，还是看门扫院的临时工，校长都一样亲切、一样尊重。她用磁石一般的人格魅力凝聚着所有人。清晨，她经常站在校门口迎接每一位教职工，组织大家参加健身活动，老年队、中年队、学生队各块的晨练成为学校最亮的一道风景线。

晚上，尽管已非常疲惫，但只要自习没有结束，就一定坚持看望大家。每年的春节，校长的祝福从未间断。正是这一声问候，一个微笑，一条短信，片刻交流，几句肯定和鼓励，使老师们在繁忙的工作中享受到了愉快和温暖。

用特别的爱为孩子们撑起一片片湛蓝的天空

41年特教生涯，60年风雨人生，苏富梅在张家口、在河北、在中国特殊教育舞台上留下的深深印记：

张家口地区经济发展比较落后，为残疾孩子提供的就业机会也很少，就业是摆在学校及家长面前最现实的难题。

为此，苏富梅带领领导班子、带着她的老师们多次到全国各地的特殊教育院校进行考察，学习先进的办学经验，不断改革学校的课程设置及办学目标，并先后去天津理工大学、北京联合大学、山东特殊教育学院、山西中医学院推拿专业学院等残疾人高等学府进行实地考察学习……

几十年的时间里，他们累计跑了几百万公里，足迹遍布40多个城市，100多所学校；今天，张家口特殊教育学校正在一点点变化，创造跨越发展的奇迹！

——上任以来，苏富梅不停地跑企业、跑项目、跑政策，争取用于维修校舍，改造楼内厕所等工程款项达80万；她跑联谊学校、红十字会等20多个单位，得到捐资24万，学校的微机室、语训室、测听室、图书室、乐队活动室、律动教室、按摩室、健身房等专业用房及仪器设备建设起来了，近3万元的乐器购置来了，电脑校园网也建成了。

——为改变学校面貌，苏富梅成立了劳动突击队。她亲自动手，带领全校师生利用课余时间清理锅炉煤碴、平整操场，粉刷教学宿舍楼100多个房间,节约资金近10万元。2010年，学校搬迁新校址，她更是殚精竭虑对校园进行了精心设计，带领着师生们种植树木，养花种菜。

——孩子们成长起来了。走进特校，你会发现每个角落都流淌着快乐的音符，荡漾着美妙的琴音：学校成立了盲生电声乐队、聋生舞蹈队等活动团体，为学生提供展示艺术特长的平台。舞蹈队的《剪纸姑娘》《向往》《春》等很多大型的舞蹈，参加了全国、省、市的艺术汇演并获得奖项；智障的孩子们代表国家赴美国、韩国参加了世界冬季特奥会，喜获佳绩；篮球队参加全国首届“波音杯特奥融合篮球赛”，取得亚军；2017年，7名学生代表国家在奥地利参加第十一届世界冬季特殊奥林匹克运动会雪鞋跑和雪地狂奔项目，获得5金、3银、4铜的好成绩……

——41年里，苏富梅播下了爱的种子，也收获着爱的硕果累累。她先后被评为全国科研优秀校长、全国三八红旗手、全国教育系统巾帼建功标兵、全国教育系统先进工作者、全国中小学德育先进工作者、全国特殊教育先进工作者等荣誉称号,并荣获全国优秀校长特殊贡献奖。

有人曾问她，半生已过，累吗？她笑笑说：“也累，但更幸福。”看着她满溢着幸福的笑脸，人们读懂了她才是真正的圆梦者！