第一章 总 则
第一条 为加强教学工作的规范管理，及时准确地掌握教学运行状况，进一步完善教学质量监控体系，加强教学督导工作的针对性和有效性，充分发挥学生参与教学管理的主体作用，特制定本条例。
第二条 建立学生教学信息员制度是发挥学生对教学工作进行主动监督和建议，实现教学管理民主化、规范化的一种有效措施，是沟通教学管理部门、教师、学生三方的重要信息渠道，是教学质量监控体系中的重要组成部分。教务处负责全校学生教学信息员工作的统筹管理。
第二章 教学信息员队伍的组成与聘任
第三条 教学信息员由教务处在我校全日制本（专）科在籍学生中选聘，每个教学系设立一个学生教学信息员小组。
第四条 教学信息员的聘任条件：1.思想进步，诚实公正，关心教改，作风正派；2.学习态度端正，尊师好学，成绩良好；3.责任心强，工作积极主动，团结协调精神强，善于发表意见，在同学中享有较高威信；4.有较强的观察、综合、分析能力和信息处理能力，有一定的文字表达能力。
第五条 教学信息员原则上从校、系学生会和各专业班级的学习委员中聘任，也可从具备聘任条件的其他学生中聘任，同一专业同年级一般选聘1—2名教学信息员。教学信息员的聘任工作由教务处会同学工部和各系进行。所聘任人员填写《菏泽学院教学信息员登记表》。
第六条 教学信息员每学年聘任一次，每届任期一年。学生毕业时自动解聘。对任期内违反有关规定或不能胜任本职工作者予以解聘。
第三章 教学信息员的职责与工作程序
第七条 教学信息员应及时了解有关教师教学和学生学习的状况，注意收集广大同学对教学工作的意见和建议，及时反馈有关教学信息。反馈信息主要以填写《教学信息反馈表》等书面形式上报教务处。
第八条 教学信息员的职责范围：1. 反映任课教师的教学态度、教学水平、教书育人、为人师表以及教学过程的各个环节（备课、教学内容、教学方法、作业批改、课外辅导）等方面的情况，搜集学生对教师教学的意见和建议。2. 反映学生对学校在教学管理、教学设备、教学场所、教学安排、课程设置、教材选用等教学管理工作的意见和建议。3. 及时反映学生的学习态度、学习方法、学习效果、学习纪律以及听课、实验、实习、作业、考试及社会实践等方面的状况和学习中存在的问题和困难等。4. 反映其他与教学密切相关的情况。5. 协助教学督导员开展教师课堂教学质量评价工作和其他有关教学方面的专题调查工作。6. 宣传学校和系的教学管理制度和措施。7. 完成教务处交办的其它任务。
第九条 教学信息员以系为单位成立教学信息员小组，可集体组织活动，也可单独进行活动，每人每月至少两次填报《教学信息反馈表》。教学信息员所反馈的信息要客观、真实、具体。既要反映各系教学与管理工作中的优秀事迹，也要反映教学、管理、服务方面存在的问题，并对学校教学改革提出意见和建议。教学信息员提供的反馈信息表必须签署自己的真实姓名。
第十条 教务处负责汇集学生教学信息员提交的反馈信息，按类整理，并将学生普遍关心或意见较大的突出问题汇总分析，及时向学校领导汇报，将处理意见反馈给相关教学单位和职能部门。
第四章 附 则
第十一条教学信息员在开展工作过程中，全校师生应积极予以支持、配合，不得以任何借口阻挠其正常开展工作。
第十二条 每学期末对教学信息员的工作进行考核，由教务处负责组织“优秀教学信息员”的评选，获得“优秀教学信息员”称号的学生，颁发证书，并给予一定的物质奖励。
第十三条 本条例由教务处负责解释。
第十四条本条例自公布之日起执行。
二○一○年
三月二十四日
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